这种做法是错误的。在20世纪,许多教育者和心理学家曾主张将左撇子“纠正”为右撇子,认为这是“反叛个性”的体现,甚至不惜使用强制手段,例如绑住左手来迫使孩子改用右手。然而,这种“再训练”做法很早就被质疑可能引发言语障碍,尤其是口吃。
不仅如此,这种干预对大脑的长期影响也引发关注。研究发现,改变惯用手可能改变大脑的结构与功能,影响运动协调和认知加工能力。
因此,纠正左撇子并非“培养规矩”的必要手段,而是可能伤害个体神经发展和心理健康的高风险干预。现代神经科学与心理学观点更倾向于支持尊重个体差异,左撇子并不是问题,更不应被纠正。